dc.contributor.author | Sánchez Henríquez, Betania María | |
dc.contributor.author | González Méndez, Ruth Esther | |
dc.date.accessioned | 2025-03-20T15:17:02Z | |
dc.date.available | 2025-03-20T15:17:02Z | |
dc.date.issued | 2023-07 | |
dc.identifier.uri | https://rai.uapa.edu.do/handle/123456789/2685 | |
dc.description | Para consultar esta tesis a texto completo solicite en este formulario: https://forms.gle/vx5iLzv1pAMyN3d59 | es_ES |
dc.description.abstract | Este plan de acción e innovación tiene como objetivo proponer estrategias para reducir las conductas violentas en niños de segundo y tercer grado de primaria en la escuela Dominga Antonia Fabián, durante el periodo post pandemia, en el año escolar 2022-2023. Se trabajó con 12 niños y 5 docentes, empleando una metodología cualitativa. Las técnicas utilizadas fueron entrevistas estructuradas, observación y grupos focales. Las principales conclusiones señalan que las conductas violentas más comunes son la violencia física y verbal. El factor principal que influye en estos comportamientos agresivos es el entorno familiar, ya que muchos niños son víctimas de violencia doméstica y replican lo que observan. En la institución escolar, las acciones para mitigar la violencia incluyen el diálogo tanto con los padres como con los estudiantes. | es_ES |
dc.language.iso | es | es_ES |
dc.publisher | Universidad Abierta para Adultos. Escuela de Postgrado | es_ES |
dc.subject | Violencia en la escuela | es_ES |
dc.subject | Estudiantes - relaciones interpersonales | es_ES |
dc.subject | Educación primaria | es_ES |
dc.subject | Mediación escolar | es_ES |
dc.subject | Epidemias (COVID-19) | es_ES |
dc.title | Manifestación de conductas violentas en los niños de segundo y tercer grado de primaria en el período post pandemia de la Escuela Dominga Antonia Fabián, año escolar 2022-2023. | es_ES |
dc.title.alternative | Manifestation of violent behavior in second and third grade primary school children in the post-pandemic period at the Dominga Antonia Fabián school, school year 2022-2023. | es_ES |
dc.type | Thesis | es_ES |